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【教育的蓝天】(122)

佛陀教育的特色

佛陀教育的特色 (30)

最后,我们从大日经上引用一句话来说明佛陀一切教育都是从“如实智慧”和“无量慈悲”出发的,并透过一切善巧方便的方法来度化众生:“菩提心为因,大悲为根,方便为究竟。”(大日经卷一)

我们必须知道:上面这句话乃是佛陀所有教育思想的根本核心。因为十方三世一切圣者,种种因缘随宜演说无量法,教化众生,总离不开这个原则。虽千经万论终究必归于这法门。

总而言之,佛法不但深入探讨心灵世界的真相,而且讲究发展人类潜能的方法。在学佛的过程中,我们可以了解:尽管这现象世界变幻无常,但“关怀别人的疾苦”和“鼓舞自己的勇气”这两项真理却依然历久弥新、亘古常存的。

(摘自《佛陀的人格与教育》陈柏达著)

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熊孩子

这是我在网上看到的一个外国视频,这也是我看到过的两个最熊的孩子。

两个男孩子,一个四五岁的样子,另一个大约两三岁,小哥俩。

他们干了一件非常非常不靠谱的事情,两个人将家里的油漆桶从高处搬下来,打开,像玩泥巴一样,像抹化妆品一样,互相涂抹。小哥俩的脸上、头发上、衣服上,涂得五颜六色,跟影视剧里的陆战队士兵一样。当然,一楼的地板、沙发、椅子,统统未能幸免,到处色彩斑斓。

父亲回来了……他拍下了这段视频。

视频里,两个熊孩子坐在角落,头上、衣服上,以及双手,花花绿绿。

父亲平静地问,这是谁的主意?

哥哥指指弟弟。

父亲又问,他是怎么做到的?

哥哥说,他用纸箱子做了一个梯子,爬上去的。

父亲说,你们知道吗,你们俩遇到了很大很大的麻烦。

两个孩子耸耸肩,重复父亲的话,很大的麻烦。

父亲语气平静地告诉他们,我很不高兴。

哥哥点点头,弟弟也点点头。

父亲接着说,你觉得应该受到处罚吗?

哥哥看看弟弟,摇摇头,弟弟跟着也摇摇头。

父亲忍住笑。哥哥一脸无辜地问,这有什么好笑的吗?父亲说,这不好笑。又平静而严厉地说,你们必须要受到处罚,忍受没有果汁的日子。

现在没有果汁了。小哥俩重复着父亲的话,然后,你看看我,我看看你。

我们该怎么办?父亲问他们。

小哥俩有点茫然。父亲说,一楼的地上也全是油漆,你们谁该去清理?

弟弟点点头,哥哥却摇摇头。父亲问,你觉得你不该去清理吗?你没有玩油漆吗?哥哥不说话了。

视频的最后,父亲平静而坚定地说,我们该处理一下了……

我是和妻子一起看这个视频的,我们好几次被这两个熊孩子的模样和神回答,笑岔了气。看完了视频,妻子忽然抛出了一个问题:如果这是我们的孩子,如果这事发生在我们身上,我们还能笑得出吗?

笑?还能笑得出来?用鼻子都能想象出来的结果一定是这样的

打开门,回家,看到打翻的油漆桶,到处是花花绿绿的油漆,两个孩子的脸上身上手上都是斑斓……一阵颤抖,一团漆黑,一股怒火,一声咆哮,一顿皮鞭,一记耳光,一阵疾风骤雨,一锅噼里啪啦。而两个熊孩子呢?不用说,一定是惊恐地抱头鼠窜,鬼哭狼嚎。你竟然还敢哭?!你竟然还有脸哭?!气急败坏的妈妈(或者爸爸)也卷起袖子加入进来了……

如果是你遇到这样的事呢?

抓狂?心疼(心疼油漆、地板、家具和孩子那身新衣服,当然也心疼孩子那张小脸)?愤怒?不由分说地一顿斥骂和暴打?这似乎都是很自然的反应,可是,事情是怎么发生的?孩子认识到了自己的错误吗?孩子会对你的惩罚心服口服吗?最关键的问题是,你会让孩子自己去处理那一大堆善后问题吗?

我钦佩这位父亲,此时此刻,此情此景,他竟然还有这份耐心、这份心情拍下这段视频。同样作为一名父亲,在遭遇同样的问题时,我想我与这位父亲最大的区别在于,他是在教育,而我可能只剩下抓狂、愤怒和发泄。

也许天下所有的孩子天生都是熊孩子(我们自己也曾经是熊孩子,但我们忘了),区别只在于,作为父母,作为他人生路上的第一位导师,我们最后是选择了把“熊”留下,还是把“孩子”留下。(摘自《南方日报》 孙道荣)

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