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【遍知有情心】(6)
观察自他的身心,发现其中的规律,才能贴近心灵,打开心锁


你能不能同意我哭 ①

镜头1/“妈妈说了,男子汉,流血不流泪。”

那个5岁的孩子,强忍着充盈在眼眶里的泪水,咬着牙,跟我说了这么一句。

我那一刻,被这句话给震慑到了,他倔强地把眼泪逼回去了,我有些心疼地摸摸他的头。

“张老师知道你难过了,你可以在老师这里哭一会儿的。”

他低下了头,小声说:“我妈妈不让我哭。”

我知道他很难过,刚才他跟一小朋友有了争执,可是,他不允许自己有难过的情绪。

因为妈妈不允许,他在家里,如果哭了,妈妈就会暴打他,打到他不哭为止。

妈妈一再告诉他,男子汉,可以流血,但是不能流泪。

 

镜头2/想哭,却被迫发笑

儿科诊所的门外,一个三岁左右的孩子,不知因何在哭。

爸爸抱着孩子,说,乖,宝宝,不要哭。

爸爸哄着,孩子还是继续哭。

爸爸换了种方式,把孩子高高举起,托举着,快速放下来,用这种高刺激的方式逗孩子笑。

孩子还是哭。

爸爸用手去咯吱孩子的身体。

孩子发笑了。

爸爸的手一停,孩子就哭,爸爸一抓孩子的痒痒,孩子又笑。

孩子哭与笑交替进行着。

孩子是想哭的,可是身体被逗得不得不笑,这个笑,在我听起来,有点不舒服。

 

镜头3/那些威胁的套路

“有什么好哭的!”

“不准哭!”

“再哭,我把你关黑房子里。”

“烦死了,你敢哭我就不要你。”

“你停不停,不停我揍你”......

这样的话,熟悉吗?

你们千方百计,绞尽脑汁,

我不哭了,

可是宝宝心里苦……

 

别说我的眼泪你无所谓

情绪,不是只有快乐一种

我们总是害怕听到孩子哭,一听到孩子哭,条件反射般,马上制止。想尽各种办法,去止哭。

有的家长,把孩子的哭看成了猛虎恶兽,孩子哭,马上转移注意力;再哭,威胁;还哭,用武力解决。

孩子哭泣,有这么可怕吗?

我们先来看看“情绪”,情绪是个什么鬼?

情绪是来告诉我们,什么是重要的信息,提供给我们有效的,自动的反应。

情绪让我们知道自己需要的是什么,然后来满足自己。

情绪传递着我们的感受。我们通过经历来体会自己的情绪。

我们的原发情绪有:

羞愧,悲伤,愤怒,恶心,高兴,惊讶或兴趣。

是不是这些情绪里面,不愉快情绪原本就比正面的情绪多?

这也说明了我们不能永远都是打鸡血般快乐的。负面情绪也是情绪啊。原来,情绪不是只有快乐这一种。(来源:儿童梦想屋 张慧姗)

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