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定学开导(73-1)(总第590)

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傅味琴讲于浙江泰顺崇教寺 2010.8.16

跟众生一起学法、修行,以身作则,教化就有力量

提要:

  • 跟众生一起学法、修行,以身作则,教化就有力量

  • 自己能修得起来,众生也会跟你一起修,自己不修,强令他修,诤讼无益

  • 社会上工作充满了勾心斗角,与学校里天真烂漫的生活大不相同

  • 许多人在日复一日的工作中消磨掉了青春的热情

四、同事

能海上师说:“教他所修,自亦应修,与彼同学,不语之语,自身能行,他必从之,自身不行,强令他行,诤讼无益,故当同事。”

颂:同事自能行 恒常力精进

  虽不教彼修 相习亦随转

  口说正教理 自身不能行

  诤讼难益他 调人勤调己

跟众生一起学法、修行,
以身作则,教化就有力量

今天我们讲菩萨四摄法里的第四种“同事”。“同事”,每个人在社会上工作的时候都有同事的,称呼也是称呼“同事”。那么菩萨四摄法里的“同事”究竟是怎么解说呢?能海上师说:“教他所修,自亦应修”。第一句就说清楚了:我们摄引众生,跟他同事是跟他一起修行,这才是四摄法里的同事。“自亦应修”,你既然教化众生,希望他修行,你自己也应该要修啊。“与彼同学”,你跟他一起学,“不语自语”,你不跟他多说,也就等于跟他说了,人们常说:无声胜有声。还有一句话:以身作则。这样子教化就有力量。

自己能修得起来,众生也会跟你一起修,
自己不修,强令他修,诤讼无益

自身能行,他必从之”,你自己能够修得起来,那别人呢,也会跟随你一起修。“自身不行”,假如你自己不修,“强令他行”,勉强、强求,或者强制性的叫他修行,“诤讼无益”,很容易起矛盾,争来争去,这是没有好处没有利益的。“故当同事”,所以在摄引众生的时候,修菩萨法的人应该修好同事。

社会上工作充满了勾心斗角,
与学校里天真烂漫的生活大不相同

一个学生从学校毕业出来,进入社会,就有同事。社会是个熔炉,我进入社会的时候,那个时代很早,今天时代不同了,你们学校毕业出来,进入社会到底怎么样,我是不清楚,可是看看报纸呢,也有点知道。

从前我在工作的时候,有许多大学生毕业出来,开始工作了,我常听到这句话:“社会上工作的生活,跟大学里学习的生活大不相同啊。”不同在哪里?“怎么社会上这些人都是勾心斗角的呢?矛盾、斗争怎么这么多呢?”所以他们开始很不适应,非常有感叹:在大学里,大家都没有名利之争,还保持着年轻人的天真烂漫,一进了社会,就不一样了。结果怎么样呢?慢慢他也被同化了,他也参加到勾心斗角的队伍里去了。

许多人在日复一日的工作中消磨掉了青春的热情

你们从前在单位里工作,有些同学辞职了,来到这儿修行,这是国家开放政策的好处,你可以跳槽,你可以辞职,跳槽很简单。

你们当年在工作单位,这么多同事,我不知道你们过的什么生活,可能有苦有乐吧?跟你没有进入社会前两样吧?

抗战胜利以后,那个时候我也开始进入社会工作。因为抗战胜利了,我的姨父从内地回来了,给我安排的工作还不错呢。我这个人可能因为年轻的关系,孩子气很重。

有一天吃完中饭休息,有一个同事年纪比我大得多,看起来比较老实,也不大说话,我就喜欢跟这种人说话。我开口提到爱国,这个同事马上就跟我说:“我像你这样年轻的时候,也是这样的,可是现在,你这种话就别说了。”因为他觉得我说的话不太现实。那个时候在他们心里,还谈什么爱国啊?只想着工作拿工资,好好的生活就是喽。

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