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定学开导(74-8)(总第607)

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傅味琴讲于浙江泰顺崇教寺 2010.8.18

把学戒定慧看成是可怜虫,徒弟去学其他宗派就说成是“叛徒”,宗派发展到后来出现了很多弊端

提要:

  • 把徒弟甚至皈依弟子当作私有财产,这是受了封建思想的影响

  • 观点不同,就互相看不惯,和合不起来,甚至影响到佛学院也办不下去

  • 宗派之间观点不同,互相不认可,也团结不起来

  • 把学戒定慧看成是可怜虫,徒弟去学其他宗派就说成是“叛徒”,宗派发展到后来出现了很多弊端

把徒弟甚至皈依弟子当作私有财产,
这是受了封建思想的影响

连海外都有这种风气,自己庙里的信徒,如果他想到别的庙里去看看、参学,他是非常秘密的,假如给他师父知道了,师父对他就很生气,这还像佛门吗?封建社会把儿子当作私有财产,现在佛门里的封建思想浓厚,把徒弟甚至把皈依弟子也当作私有财产。

观点不同,就互相看不惯,和合不起来,
甚至影响到佛学院也办不下去

现在连佛学院也大受影响,我们多年前可能是在福鼎吧,来了几个佛学院的老师——一般佛学院的老师也有出家人,也有在家人,来的是两位出家人,想来吸取一下我们怎么管理好的经验。在谈话中我们才知道,他们佛学院快要垮掉了,连老师跟老师之间都不和合了,有几位是别的地方请过来的,给他们发工资,那个时候不知道是四千块还是两千块,据说他们还嫌不够用。还有一两个是从五台山下来的,他们有意见:“你们不应该拿这么大的工资啊,出家人怎么能拿工资呢?最多拿点衣单费啊。”所以观点不同。这一方觉得另一方不对,另一方嘛生这一方的气:我们这么点钱还不够用嘞。那么闹啊闹啊,和合不起来,呆不下去,干脆就跑掉。

宗派之间观点不同,互相不认可,也团结不起来

听说还有这么一个地方,开的课多,老师也多,有的老师讲禅宗,有的老师讲法相宗,有的老师讲净土宗,这个老师讲这本经,那个老师讲那本经,那么复杂。不像我们这儿,真正的老师只有我一个,我培养出来的学生当老师全都是批发商,全都是把我这儿批过去的,所以一点矛盾也没有。

他们这么复杂,结果怎么样?下了课,这个老师把几个学生叫到自己寮房里,“那个法师讲的这几句话不对的,你们要照我讲的去理解才不错。”那么人家慌了,那个法师又把那几个学生叫到房间里,“他讲得不对的,应该这么讲的。”闹得大家不团结。这是什么根源?就是宗派观点。

宗派观点还有一句话:我们这个宗派就是这么说的。

把学戒定慧看成是可怜虫,徒弟去学其他宗派就说成是“叛徒”,宗派发展到后来出现了很多弊端

我们当初在福鼎的时候,办了一个女众专修班,说是说只收佛学院的毕业生,其实来的人,佛学院毕业的没几个,程度不到,我们照样收下来。

有一个很年轻的沙弥尼,心地很纯洁,很想学佛法修行,我们都很喜欢她。慢慢慢慢,她的师父知道了:傅老师那儿学的不是净土宗,是戒定慧。因为有些人看到不学净土宗专门学戒定慧的人,认为是可怜了,他们那个圈子里有句话流传很普遍,“对于那些不学念佛法门的,我们不要去说他们闲话”,这句话不错。“要可怜他们。”这就错了。(众笑)那我们都是可怜虫,那变成学戒定慧越学越笨了。所以她的师父就不赞成了,还陪了她师父的一个什么人,总是有一点亲的关系吧,就到咱们佛学苑来找她,谈啊谈啊,一定要拖她回去!这个小师父呢?坚决不肯回去。你越是坚决不肯回去,她们两个老师父越是坚决不罢手,闹斗争啦。结果闹得咱们实在没有办法,只好去找苑长。

她们到了苑长那里说:“因为师太”,就是师父的师父,“年纪大了,在生病,非常想念她,只不过想见见她,请假七天,我陪她回去,我保证送她回来。”苑长说话了:“可以可以,出家人不打妄语啊,你七天陪她回来喔。”哪是七天了?七年都不见了。(众笑)

后来这个小师父偷偷的回来看我们,跟我们说了几句话,“我一回去,我师父称我是净土宗的叛徒!”嗬哟,别的宗派都变成叛徒了,这么样搞敌对关系啊!这是人民内部矛盾,不是敌我矛盾呀,修净土宗是学阿弥陀佛的大慈大悲,怎么修出这么大的瞋恨心来了?我看是错了吧?这就是由于宗派观点,确实,宗派发展到现在是弊多利少了。

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