能海上师传（28）

　　　　　　　　　　　　 ——谭天 著

保定系，是由川军中四川陆军小学、陆军中学、陆军预备学校和这3校升入保定军官学校的军人结成的派系。1921年熊克武发起驱逐刘存厚之战，邓锡侯、田颂尧、刘斌三个师战败退保定，因3人为保定军校同学，又同为刘存厚部下，加上当时同处困境，利害一致，初步形成保定系。1925年在驱逐杨森之战中，保定生刘文辉崭露头角，跻身保定系首脑之列。之后，刘文辉，邓锡侯、田颂尧同驻成都，形成保定系三首脑。川军各军阀在1926年，全部改为国民革命军，被国民政府统辖后，刘、邓、田三军在成都设立三军统率办事处，后改名三军联合办事处，刘文辉为处长，邓锡侯、田颂尧为副处长，实行省城的军政、民政、财政三统一，与驻重庆的刘湘速成系相对抗。

军官系，是川军中四川陆军军官学堂出身的军人结成的派系。由于四川陆军军官学堂的毕业生，比起保定军官学校的毕业生待遇明显差，使得四川军官学堂的毕业生以同学相号召，互相联系，彼此照应，初步形成军官系。军官系的首脑为李家钰、罗泽洲。

从辛亥革命到1933年在长达近20年的川系军阀混战中，以上派系之间为了各自的利益、地盘，相互联合、反目、交战、厮杀，如1913年讨袁之役、护国之战、“刘罗”、“刘戴”之战，倒熊之战，靖川之战、内沪之战，驱刘之战，熊刘对川滇黔联军之役，二刘大战等，战火遍及全川，人民遭受涂炭。

而刚刚跨入陆军速成学堂的龚缉熙，对未来充满希望，以后血腥的日子，他是始料未及的。

求学四川陆军速成学堂

终于如愿以偿了。

当龚缉熙迈进学堂大门的时候，他的心中充满了喜悦。和他一起入校的有绵竹老乡乔毅夫，还有一个大他3岁的张斯可，他来自资中县，后来他们3人成了好友，号称“速成三友。”

他们都是怀揣报效祖国的理想，有着对未来无限的憧憬而进校的。

军校的教育,基本沿袭日本的教育方法。因为学校的教官大多都是从日本军事学校留学回来的，学校还有日本的教官和管理者。

他们先接受“养成教育”。即学员必须进行从列兵、军士到军官全面而系统的教育，同时学生必先受入伍期新兵教育，但仅在校内而不下部队，也不先受普通课教育。在分兵科前均为步兵教育，这是四川陆军速成学堂最基本的军事教育。其教材有《战术》、《筑城》《阵中要务（亦称勤务）令》、《步兵操典》等，是学堂学员必学的教材，分科后则专攻本科操典，意在将学员培养成一专多能的军官，甚至辎重兵也能独立作战。

在学堂两年的时间内，他们学习基本军事学科如战术、筑城、兵器、地形、交通、测绘等；应用军事学科如国文、伦理、历史、地理、算术等；术科，制式教练、战斗教练、设计教练、野外勤务等。

因此，学员每早从5点起床跑操至每晚9点方可入睡，每日3餐后稍事休息即投入“课堂学理论，操场演实战”的教育训练，以至夜间也时有演习。尽管格外艰苦，由于学堂各级管教官员都能身体力行，严于律己，以身作则，专心教授，所以学员们都很用心的训练。熄灯号过后，还有不少学员在燃灯苦读。

这种从严教育、从严管理和从严训练，使“军人以服从命令为天职”成为龚缉熙们生活的座右铭。他们在内务、着装、军容、军纪上一丝不苟，极其认真，养成了极为良好的生活习惯，这影响了他们每个人的一生。在龚缉熙成为能海上师后的岁月中，我们仍能感受到军校生活对他的影响是多么的深远。

两年后，1907年，“速成三友”都以优异的成绩毕业了。龚缉熙被派赴打箭炉镇守使部任侦探大队长，张斯可到尹昌衡部任排长，乔毅夫也在军中任职。

在以后的生活中。他们都拥有不一样的人生。张斯可，前后任成都陆军军官速成学校教官，川军刘湘部中校参谋、团长、教导总队队长、教导师师长、刘湘驻北京代表，30集团军76军军长，四川省政府顾问，参与了彭县起义。解放后，历任川西行署委员，四川省政府委员等职。乔毅夫是刘湘甫系的骨干、高级顾问，在军中也是历任各种职务，与革命烈士王干青是同乡好友，在1939年，曾亲自接待周恩来，与共产党关系密切，在国民党中做了许多策反工作，积极参与彭县起义。建国后，在政府部门任职。龚缉熙则走上了一条自我圆满自利利他的学佛之路。