受了不好风气影响的佛弟子，即使想学法，
求知欲也变了性质，停留在表面
其实产生这种心理状态的人，我们不妨问一问，他还有没有求知欲啊，他是不是真的想来求学啊？他有没有求法的要求啊？可能已经被现在的风气改变了样吧。如果真有求知欲，进佛学院也好，进文教部来也好，全应该认认真真学习，因为他想求懂，他有求知欲，他来求法的嘛。现在即使一个想学习、跑到学法地方来学习的佛弟子，他们身上的求知欲也已经变了性质，停留在表面了。
有人学法不是为了证果了生死，
而是为了获得一个资历、一个身份地位
很多到佛学院去的，是不是真的想了生死，学佛法啊？其实大家心里明白，好多是为了拿一个红本本，称为“佛学院毕业”，以后有这样一个学历、资历，好说话。佛门里对你要提拔了，也有一个根据，“哦，你是佛学院出来的。”是真想了生死吗？真想证果吗？真想修行吗？
没有求知欲，就会自暴自弃
咱们第一步首先要肯定，求知欲是很可贵的，不要扼杀了这个求知欲。没有求知欲，你怎么会进步呢？人往高处走，水往低处流，你没有求知欲，怎么会往高处走呢？肯定自暴自弃了。
在学法的每一个步骤、每一个层次里，都能学到法义，也都可能产生障碍
既然有了求知欲，我们很喜欢学佛法，很希望了解法义，从这开始，我们前进路上，一层又一层。就好比在学校里念书，有一年级还有两年级，有两年级还有三年级，有很多层次啊，每一个层次里，你都能学到你想要的东西，哪怕看书，一本书看了又看一本书，念经，一本经念了又想再念一本经，在每一个步骤里、每一个层次里，你都能够学到你想知道的法义。
如果产生障碍了，那么可以说每一层都会产生障碍，这是从你所知道的里边产生的障碍。你初学的也会产生障碍，学到第二层也会产生障碍，第三层也会产生障碍。
以学到的一点为满足，就不会再进步提高了
世间上的学生学习，这种障碍问题不大，最多么他脑子太古板，一点不灵活，不会把学到的东西活学活用，脑子嘛要开开窍。可是佛门里边起了障碍啊，问题就大了。如果你所学到的佛法，你满足于现状，也会形成障碍，以你现在所知道的这一点佛法为满足而不求上进，总以为：唉，我学了这一点，可以了，可以了。
以前经常有这种事情，有的老同学关心关心其他同学，“你不是听法听得非常欢喜，挺有收获的吗？怎么现在不来听了？”“傅老师讲法是讲得好，确实我喜欢听，可是我现在太忙了。”“你多多少少忙中抽空，一个星期去一两次也好啊，一次两次总抽得出时间。”“唉呀，我又不想当法师，我也不想了生死，我学这么一点可以了，够了，够了。”
他什么都不懂的时候，还想来听听：佛法到底讲点啥？听了一点，他就“好是好，够了”，从“想来听”变成了“不必要”，不想继续听了，满足了。这就是产生了障碍。
不懂得佛法是对机说法，学的法不会活学活用，这也是产生了障碍
还有一种，由于个人的脾气关系，脑袋像花岗石头脑，不会融化，只会像机器打洞那样，那么机器开工了，“呜呜”打进去了，打进去什么样就是那么样了，刻板得不得了。听进去的法，等于在他头脑全部死掉，根本不会活学活用。你再跟他讲，讲不进去了，跟他讲一把钥匙开把锁、对机说法、在什么情况下要说什么法，他根本听不进去，这也是产生障碍了。
