不要让她接触虚幻的东西，
要避免她孤独、沉思、幻想
提要：
·当她产生欲望时，要考虑她这种欲望是理智还是无知
·要在平和中提高她的兴趣，不要让她在电视中接受刺激和勾起痛苦
·让她睡觉还不如鼓励她参加劳动，不要让她孤独，不要让她停顿于现状
·睡虽不包含危险性，但会导致她情绪的低沉，兴趣仅在瞬间的病人，但也
容易钻牛角尖
·不要让她接触虚幻的东西，要避免她孤独、沉思、幻想
当她产生欲望时，
要考虑她这种欲望是理智还是无知
妻：她想去哪里玩，比如去外国，这是欲望吗？
师：这当然是欲望，还要考虑她这个欲望到底是理智还是无知。不一定很大的欲望就起效果，你就是陪她全世界玩一圈，也不一定起效果，因为病人已经处于无知状态。但是无知状态的人，还是有她的欲望，这种欲望往往要闯祸的，所以不能完全随她喜欢怎么干就怎么干。例如对于小孩，你买一百块钱的玩具给他玩，对他来说跟玩一块小木头的兴趣一样的。他只不过是个兴趣，他对大的有兴趣，他对小的也有兴趣。
要在平和中提高她的兴趣，
不要让她在电视中接受刺激和勾起痛苦
我刚才所讲的不是说顺着他无知的欲望，而是要引导他。假如你女儿喜欢画画，这个欲望可以的。她感兴趣就让她发展，使她精神有个寄托。她画出来给你们看，你们要称赞她好，提高她的兴趣。你们父母指导她，也包含着你们父母对她的温暖。你还可以鼓励她种种花，做做手工，她喜欢做什么就让她做什么。
但是要尽量少看电视，电视刺激性太大，对病人很不合适，尤其是对精神方面的病，因为这种刺激会使她兴奋，使她痛苦，勾起她的往事，对于这种病人要在平和中提高他的兴趣。
让她睡觉还不如鼓励她参加劳动，
不要让她孤独，不要让她停顿于现状
如果她太无聊了，这样也不感兴趣，那样也不感兴趣，没事干所以喜欢睡，那倒还不如让她参加点劳动。假如她对这也不感兴趣，可以鼓励她，比如说：你这样做有功德的，这是件好事，对大家有这么大的贡献，大家都高兴了，咱们也会高兴。千万不要让她孤独。你们既然喜欢来，经常带她来来，也许她第一次不感兴趣，第二次第三次慢慢就感兴趣了呢，要求不要高，停顿现状总是不好，因为每种事情不可能停止的，要么往前要么退后。
睡虽不包含危险性，但会导致她情绪的低沉，
兴趣仅在瞬间的病人，但也容易钻牛角尖
夫：我们把她放在家里也不放心，就带来了。你老师讲课的时候她还真听得进去，有几堂课听得挺好的。
师：我讲佛学，不要说她，有时候连这些刚来的大人也听不懂，有的法相名词不好懂的，至于讲到人生道理啊，（夫：这个听得懂。）
所以经常陪她来来，可以找一些我从前给心理障碍的人讲课的磁带，这里边没有什么法相名词。
蔡：菩提心网站上面也有这种心理导引方面的内容。
夫：现在我们对她也是比较迷惘，因为她对什么都不感兴趣，有时候感兴趣也只一瞬间，今天她感兴趣了，明天又放弃了，后天她又想起一个东西。
师：这就是病态，或者说已经到病态边缘上。还有，她到这儿或者她到别的地方去，你们一定要陪着她，因为她是一个病人。对忧郁症病人要小心，因为她钻到牛角尖里去了，心情极度的低沉，十分危险的。她平时喜欢睡，这是已经低沉的一个表现，当然睡还不包含危险性。所以对于我们修行人来说，不要迷恋任何世间上的希望，但是对病人来说，要提起世间上的希望。
但也不要明的去管她，明的监视她很不好。你们要表示在她身边是父母对她的爱。假如你们陪她常来来，因为咱们这边小姑娘都是年青人，慢慢一熟悉，只要她能跟我们这儿的一个两个人关系很好，在这个很好的关系里，就能使她慢慢转过来。
夫：让她先有个希望喔。
师：这不能完全照修行方法做，要反过来做。比如她喜欢吃什么，不要批评她，“你怎么这么贪吃啊”！如果她贪吃，病在好转；如果她贪玩，病在好转；如果她调皮，病在好转。但并不是她不正常的调皮，那要闯祸的。在正常上发展起来的，那就在好转。乃至于在成长的年龄，这种病人对男女很冷淡，这也是病态，她忽然对男女感兴趣了，这个病人有希望。这些原则你们要懂，要掌握这个科学。否则的话，你们好心批评她反而把她压下去。最好你们常来，她能够跟某一两个同学好像挺合得来，这就好办了。
妻：有个小姑娘挺好的，俩人一下子就熟了。
师：不要要求高，也不要让她对什么都不感兴趣，处于停止状态，那样容易沉思幻想。
不要让她接触虚幻的东西，
要避免她孤独、沉思、幻想
夫：傅老师，原来我们没人陪她的时候，她就每天看日本的动画片，基本上都是鬼啊怪的，这种虚幻的东西。她不停地看，像着了魔一样，一看就是上百集几十集。我当时也觉得不对，但是制止不了她，因为她很孤独，我们也没人陪她。
师：这个东西很麻烦的，看了她就会想。
夫：都是虚幻的呀。
师：成年人看了，他不会钻进去，病人看了，他会钻进去，那就麻烦了。
蔡：老师累了，休息一下吧。
师：这些要注意的事情你们心里有数，首先要防止她幻想，幻想会加重病情，忧郁症的人容易自杀。但是看你这个孩子也不到这个程度。所以要保护她，要提高她对生活的兴趣，（妻：我现在也有这种倾向）要避免她孤独、沉思、幻想。
妻：那就这样吧，老师也累了。
师：我要去唸经。
