提要：
　·老师对我们批评指正时，我们也要能放下自己的念头，跟着善知识的思路
　　走，这样进步就会很快
　·师交待的事，哪怕是小事，你也应作为最紧要的事情去办，那么师各方面的
　　指导，你就能逐步做起来，即使烦恼重、业障重，只要肯听老师的话，老师
　　就有办法度你
　·老师有修行的经验，他看到我们身上的毛病，现在开始给我们对治啦，我们
　　要做好准备，欢喜接受
　·自己的错不知道，又讲理由，就把自己障住了，老师能够抽出宝贵的时间来
　　给我“打针”，帮助我进步，这是师的恩德，我应该高兴啊

老师对我们批评指正时，我们也要能放下自己的念头，
跟着善知识的思路走，这样进步就会很快

王（主持人）：她转变得还是很快的，这是一个很好的素质。当我们看到善知识的功德，对善知识生起恭敬心、欢喜心，这是很容易的；当善知识看到我们的问题，对我们批评指正时，我们也要能放下自己的念头、想法，甚至委屈，而跟着善知识的思路走，这样我们进步就会很快。

师交待的事，哪怕是小事，你也应作为最紧要的事情去办，
那么师各方面的指导，你就能逐步做起来，即使烦恼重、
业障重，只要肯听老师的话，老师就有办法度你

蔡：昨天素质培训第一天，老师就要求我们：只要看到一点点没做到尊师要求的地方，就去查、去抓。这就是要我们在生活中，点点滴滴都做起来。我昨天发现一个好的现象，当我跟同学说老师有交代的时候，同学马上肩膀一耸，眼睛变大了，身子也直了，（众笑）问：“什么事？”我觉得至少从他身体的反应来看，他对老师的话表现了重视。真正要做到尊师，哪怕老师仅仅是叫你给他拿个蚊香，你也会当作最紧要的事情去办。如果小事你都能这样做，大事更不必说了，老师各方面的指导，你也都能逐步做起来。

一个人即使烦恼重、业障重，只要他肯听老师的话，老师就有办法度他。善知识就有这样殊胜的功德，能够帮助我们解除我们自身难以解除的修行上的障碍。所以希望大家以后在生活、工作、学习中，真正把老师的要求放在首位。

老师有修行的经验，他看到我们身上的毛病，
现在开始给我们对治啦，我们要做好准备，欢喜接受

林：老师进行素质培训学习，可能有的同学很紧张，怕被抓去“打针”。（众笑）我以前也是这样子，（众笑）现在就不这样想了，因为知道护士或者医生抓去打针，那肯定是好事。小孩子可能会哭闹，可是我们已经是成年人了，如果还是又哭又叫，人家肯定要笑的，这是一个观念问题。老师有修行的经验，他看到我们身上的毛病，现在开始给我们对治啦，我们要做好准备，欢喜接受。

自己的错不知道，又讲理由，这就把自己障住了，老师能够抽出
宝贵的时间来给我“打针”，帮助我进步，这是师的恩德，我应该高兴啊

从最开始老师对我训话到现在，我经历了三个阶段，第一个阶段，老师比较年轻，（众笑）一训就是两个小时。那时如果老师问：“你知道你错在哪里了吗？”我就傻掉啦：错在哪里呀？不知道，（众笑）反正我错了。（众笑）后来可能挨训，消了一些业障，人变得聪明一点了，可是这个聪明没有用到正路上，开始讲理由了，（众笑）“老师，这个情况你搞错啦，不是那么回事。”这样持续了几年，又把自己障住了。好比说，医生给你打针，你拿个铁板一垫，他打不进去了。（众笑）

我记得能海上师有件事情，有个看后园的出家师父，能海上师看见他在后园和一个女居士讲话，马上叫他迁单。这个出家师父说：“我没跟她说什么话，我只是说‘你要出去’。”能海上师还是把他迁单，因为有女众进来，他就已经失职啦。

前两天老师又批评我某件事情处理得不妥当，开始我忍住了，可是到最后，我还是说明了一下情况。事后我觉悟了，老师是借这个事情告诉我，我应该在哪些方面提高，我何必去追究这件事情本身有什么出入呢？我只要认识到自己的毛病在哪里，以后去改正就可以了。老师能够抽出宝贵的时间来给我“打针”，帮助我进步，这是师的恩德，我应该高兴啊。