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【心理自疗读物】(17)

  在心理疗法中,学习就是一种“自我教育”、“自我改造”的手段。

心理疗法

◆语言生命第二◆

81年7月13日接到我一位学生侄女的来信:“我叔叔不幸因癌症病故。”我为失去一位学生而难过,回忆他以前曾给我来信说他的言语障碍好了95%,我常为在我心理疗法的讲演或个别谈话下脱离种种痛苦的人们而感到欣慰。

在过去我常把由于心理障碍而致成言语障碍的患者获得流畅的语言后称为恢复了语言的生命,可是今天我却有另一种想法:一个人即使善于说话,他总是在说一些没有智慧的语言去损害他人,即使他能说出流畅的语言,但人类语言所特具的教育使命在他口中已经死亡。一个人在人间留下了智慧的语言却不会因这个人的生命结束而失去作用。

我的学生被癌症夺去生命,不能不使我难过。我虽不知道他给人间留下了多少智慧的语言,但使我难忘的是他给人间留下了一个具有深刻教育意义的名字——叶根水。

叶离不开根,根离不开水。

语言也是这样,人类在语言中积累起丰富的教育果实,离不开语言的智慧,那是大树的根啊!但什么是水呢?什么是语言智慧的源泉呢?

思惟

有智慧的语言充满美好的活力,失去智慧的语言犹如语言生命的死亡,因为当语言不能给人类带来良好的教育的时候,即使这个人的语言器官仍在活动,但语言的教育价值已经枯萎。没有智慧的语言好比没有灵魂的人在行走一样,不会给人类带来任何利益。

有智慧的语言使人免去痛苦,无智慧的语言使人失去幸福。

真实语、爱和语、和谐语、有义语能使人免去痛苦,故是智慧的语言;

虚假语、粗恶语、离间语、花巧语会使人失去幸福,故是无智慧的语言。

反之,人若能离开这四种语言的过失,也是一种智慧的表现。

不过,许多人虽也懂得,却不一定做得到,这是为什么呢?

这好比根少水,水干涸,根亦枯萎,根得不到水,叶亦萎谢。

熟记

什么是水?水在哪里? 我年青时读经文,有几句文喜欢难忘,经云:“譬如旷野沙碛之中,有大树王,若根得水,枝叶华果,悉皆繁茂,生死旷野,菩提树王,亦复如是。”“以大悲心饶益众生,则能成就。……智慧华果。”

这几句极好的话是《华严经》作为解答“生死”问题的比喻,但今天,我也在这个比喻里找到了“水”。

这“水”就是“饶益众生”的“大悲心”,就是一颗愿为千千万万人们解除痛苦的悲心啊,这颗心也就是人类永不枯干的语言智慧的源泉。人要是少了这颗心,总是为私自着想,这个人即使聪明能干,又怎能称得上“智慧”呢?骗人、骂人、挑拨、哄人,怎能使人们得到利益呢?这个人在语言领域又怎能戴上“智慧”王冠呢?

随症施法

你不要太关心自己的病苦,心里要充满着关心他人的愿望,待人以诚恳、友爱的心情,而说谦和、团结的话,那么病就会好得快,生活就会充满幸福。福至心灵,你说起话来就会感到轻快多了。

任何病人都是一样,一心为他就能转移对自身疾病的注意力;言语温和能使自他都感到一种舒畅的快意。

结颂

欲使语言饶益人 智慧华果根靠水

一心利他语温和 病人忘我苦自愈

作业

读全文或熟记。

“以真诚心讲话 以团结心讲话
   以温和心讲话 以利他心讲话”   

           (本文仅供病苦者作心理自疗,为傅味琴1981年之写作)

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