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语言是传递思想的工具，大家都知道，却疏忽了它更是教育人类的工具。
追求语言智慧，使用智慧语言的目的是为了把坏教育好，使好的更好。
语言智慧是什么呢？
精练含蓄，幽默风趣，与出口成章的表达能力，皆非我要讲的语言智慧。
艺术家总是关心花瓶式样和画面的美来迎合人们的喜爱，实际上漏不漏水才是花瓶的真正的价值。
有漏的花瓶只能插上假花欣赏，无漏的花瓶才能使鲜花盛开。
语言能给人好的教育也能给人们坏的影响，有的人善于花言巧语，能说会道，给与人们的却是有漏的教育。
善良的话，它启发人的良知，使人成为一个关心他人的人；丑恶的话引诱人们走向自私，可是无慧之人却并不因为话的丑恶而不说；有的话听起来很好，若照着去做就漏洞百出。例如：
人会说假话骗人，他定是被说假话的人教会的；人会说粗恶语，骂人、挖苦、讥讽，使人痛苦难忍，这种毒言恶口也是说粗野话的人教会的；人会说破坏团结的离间话，挑起和好的人闹分裂，这也是那些善于挑拨的人教会的。
人会花言巧语去哄人，信口开河乱吹牛，不是哄人上当，就是把有价值的时光消耗在无意义的闲扯上，这难道不是受那些喜欢闲话的人坏习气所影响的吗？
这种语言是没有智慧的，即便善用词令，语气动听，可仍然是无聊庸俗，充满自私烦恼而漏洞百出。
我要讲的语言智慧是一种洗去烦恼自私而无有漏洞的智慧，智慧语言应该是一种能起到解除人类痛苦危害作用的教育语言。
广义讲，凡能使人不依自私损人的手段而从痛苦中解脱出来的语言都是智慧语言。
从具体的入门基点上做起，可先学习四项语言守则：
不说虚妄语，能说诚实语；
不粗恶语，能爱和语；
不说挑拨离间语，而说团结的和合语；
不说无价值的浮绮语，而说有教育意义的忠厚语。
这四原则能使人类语言常驻青春。
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