出世间善里包含了世间善，是在世间善基础上的提高
我今天讲出世善，希望你们听到法的同学都能够行出世善。出世善里包括世间善，世间善里不包括出世间善。所以你们别着急，别以为傅老师好像反对行世间善，要行么就行出世间善。要明白你这个出世间善里就包含着世间善，这是世间善的提高。如果出世间善里边不包含世间善，那就奇怪了，成了：“你要行出世间善啊。那么布施是世间善，你以后不要布施了啊。以后不干坏事，也是世间善，那么你以后不要再强调不干坏事了。”那不是怪胎了吗？
我为什么要讲这些话？我是感触万分啊。就连佛门里有些人，一听到我要讲出世间法、出离法了，他们就有点听不进去。有时候还跟我打招呼，“老师啊，我是修人天福报的，希望你以后不要批评我啊。”还有的跟我打招呼，“老师啊，我们这儿人都很富裕，这儿人都是求人天福报的啊，老师你讲出离法，可能这儿不合适。”所以今天讲讲清楚，出世善就包含了世间善，不过是帮助你提高呀，你为什么不愿意提高呢？所以我希望大家听了出世善，能够修出世善。
为了名利当老师，就是为了满足自己的烦恼才做点好事
那么再讲一个区别。前两天看到报纸，我把这件事情作为一个引导。今天只讲一件例子，不多讲，因为前两天已经讲了很多了。有些人心态比较怪，听多了，他厌烦：“这个老师，老是讲世间善有漏洞，难道你讲的出世间善没有漏洞吗？”人都有种气不过的心态，人都有种妒嫉心，你讲得少，他也罢了，讲得多，他就心态不平衡了，最后就歪理十八条了。
我是报上看到的。有个地方有这么个学校，忽然发生了一件事情，全体学生对抗上课，上课的时候全都往外跑。到底怎么回事？那么经过校方调查，是老师暗地里煽动的，因为学生都听老师话，老师叫我怎么样我就怎么样。老师暗地里为什么要煽动呢？因为老师对他们自身的福利不满意，为了跟校方斗争啊，发动学生罢课。你看这样子的老师，还能教导学生吗？老师对学生应该是一颗善心，把他们培养成才啊，老师应该是人类灵魂的工程师啊。可是这些老师在行善的时候，怎么会出现这种怪现象呢？因为他们有烦恼，贪名贪利，你少给一点，他们就要造反，他们是为了钱而当老师的，他们是为了名而上课的，他们是为了满足自己的烦恼才做点好事。
行出世间善的老师，不求名利，再辛苦也会认真负责
而我们这儿当老师的，都是没有工资的了。就算有什么零用金啊，种种的福利啊，七凑八凑拼起来，也不过一百多块吧。而且我们这儿的老师可能比社会上的老师还要负责，还要热情，还要辛苦吧。为什么我们肯这么做呢？因为我们在行出世善。
说到这里，我是三句不离本行，希望你们还是到我们这儿来当老师吧。社会上不是缺少老师，有许多人想当老师还挤不进去了，同样的道理，你们愿意做医生的，也是善业啊，现在医学院毕业的学生也找不到工作啊，你何必一定要在社会上当医生？还不如到我们这儿来行出世善，当医生。同样的道理，你喜欢打电脑的，还是到我们这儿来打电脑吧，你喜欢画画的，还是到我们这儿来画画吧。
六度是用六种方法把自己和一切众生度到彼岸
今天我们讲出世善，就是六度。什么叫度？你用这六种方法，就能把自己度到彼岸，也能把一切众生度到彼岸。此岸是无穷无尽的苦，彼岸是无穷无尽的乐，度就是这么个意思，又度自己又度众生。
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