佛是伟大的教育家，佛弟子是佛的学生，也应该继承佛的伟大事业
提要：
如果佛弟子都能使佛法广泛普及，苦闷的众生容易接触到佛法，就能免除悲惨的结果了 对佛弟子来说，对众生不负责任，应看成是自己的罪过 不能把学佛法当成兴趣爱好、古代文化，或者为得到名利去学佛法 佛是伟大的教育家，佛弟子是佛的学生，也应该继承佛的伟大事业
如果佛弟子都能使佛法广泛普及，苦闷的众生容易接触到佛法，就能免除悲惨的结果了
所以这件事情给我很大的震动。如果一个很坏的人，他以做坏事为快乐，这样我倒没有什么很大的感触。明明他是一个好人啊，而且有智慧 ，他这样冤枉不冤枉？给我震动的是什么？如果他能够接触佛教的话，就不会那样悲惨了，可惜他没有碰到啊。这是我们信仰佛教的佛弟子的罪过，现在不要说全世界，就说全中国，信佛的人有多少？如果每个信佛的人都能够学法，弘扬佛法，很快的，佛法在人间就普及了，那么他很容易接触到佛教，也很容易有善知识去摄受他，他还不至于这样悲惨。
对佛弟子来说，对众生不负责任，应看成是自己的罪过
所以严肃地来说一句，咱们信了佛以后，对众生不负责任，应该看成是我们的罪过。比如说吧，从前念书都是国家培养的，学生费用都是国家负担的。国家培养一个学生到大学毕业，不容易啊。那么一个学生在师范大学毕业了，不去教书，分配到这家学校，“我不去。”或者说，“这个学校我不喜欢。”分配到那边去呢，又不去，“路太远了。”分配到山区去做贡献呢？更不去，“太苦了。”人家都会说他：“祖国培养你这么多年，你学好了，竟然不肯教书。”本来你一教书，这些孩子就有老师了，就能学到文化了，因为你不肯去，这些孩子念不到书，不能否定这是你的罪过啊。
不能把学佛法当成兴趣爱好、古代文化，或者为得到名利去学佛法
所以咱们今天学佛法，要确立一个人生观，学佛法并不是给你苦闷的时候消遣消遣；学佛法也不是你好像从来也没有听到过，听听倒蛮有滋味的，一时感兴趣罢了；学佛法也不是：我学出来以后，每个月赚多少钱，这些都不是！
拿社会上的老师来说，如果他这样想：我到这个名牌大学去教书，我的声望也高了；我到那个大学去教书，他们经济条件好，还要分配出一套公房。这就不是一个好老师。尤其是在佛门里边，这样当老师，更加不是好老师。老师的责任是传播知识，培养学生呀。
学佛法也不是：你么对太上老君有缘，所以你特别喜欢看老子《道德经》，我么看见佛菩萨比较喜欢，我么就听佛法，可能各有因缘吧，总是古代文化，虽然不算热炒，也是一只冷盆。而且许多时候，冷盆还很吃香啊，土里土气的人照样名声大得很，叫“土专家”。
有人看了米勒日巴的传记，特别兴趣高涨啊，所以听说来了一位白教的上师，都去学，因为米勒日巴是白教的。但是学学，学到后来，没劲了，说，“上师啊，我什么时候能在空中飞一圈，我来学就是想有米勒日巴那样的成就么。”他是对稀奇的玩艺感兴趣。
佛是伟大的教育家，佛弟子是佛的学生，也应该继承佛的伟大事业
所以进佛门目的到底是干什么，要搞搞清楚！说到底，最简单一句，佛是伟大的教育家。那么我们是佛的学生，也从事伟大的教育事业，就是那么回事，你还想什么呢？
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