用表扬的方式批评，人家就听得进去
聪明人一听就听出来了，当初九华山佛学院是我去参加筹建创办的，当然开始也是我上课。有一个学生很聪明，他是高中生，全班只有他一个高中生。他有一天跟我说：“老师，我发现你的奥妙了。”我说：“什么奥妙？”“你的批评就是表扬，你的表扬就是批评。”你们学会了没有？你看，我批评的时候，别人听了我的批评就高兴。
从前我没有高血压以前，我的喉咙响得很，现在我不大敢响，因为喉咙响，血压要升高。从前我一批评，哪是几句话，起码两个小时！而且我随时随刻要批评的，走进来，一看不对头，马上批评，而且是站着批评。这些学生也站着，一动也不动，批评了两个小时，他们听了两个小时，结果他们听得高兴得不得了。还有人说：“我怎么没有福气在傅老师身边，如果傅老师把我叫进去骂一顿，我也高兴啊！”你们怎么批评批评，蛮好的学生都给你们批评得跑掉了，我批评，人家高兴，你们批评，人家怄气，呆也呆不下去，所以这方面你们要学。
要以慈悲心批评，帮他解决问题，让他得到利益
批评要以慈悲心批评，批评出来的话全是为他好，人家也有觉悟的呀，他也听得出来的呀，要给他真的解决问题，帮助他得到利益，人家就舒服了。你凭着烦恼去批评，老是打棍子，老是把人家压下去，你伤害了别人的自尊心了。
批评时带着鼓励、带着表扬，就不容易起反作用
还有的时候，批评还会起反作用。要使批评不起反作用，那要批评的时候带着鼓励，批评以后带着表扬。可是这是要发心清净的噢，要正的，不能邪的噢，可不能带着自己的贪瞋痴，否则的话，你的批评没有作用，你的表扬害了人家。这里边有一大套学问啊！你们再怎么研究心理学，可能也看不到，人们说：“每个人肚子里都有一本帐。”我也有一本帐，什么帐？就是人生经验。
带着贪心、自私去表扬，反而害了众生
最后给你们讲一个小故事。从前买东西，样样都要票，买豆制品要豆制品票，买鱼要鱼票，买肉要肉票，买糖要糖票，什么都是票。妈妈叫一个孩子去买菜，回来了，妈妈一看，菜蓝里这么大的一条鱼，妈妈觉得奇怪：“我们是小户，根本买不到大鱼。”孩子跟妈说：“我是趁人没注意，自己拿的啦。”这个妈就批评他：“孩子，你怎么可以这么做？”后面还有话咧，妈妈再看看这条鱼：“这条鱼倒不错，这么大这么好。”前面批评，后面表扬。她凭着贪心，凭着自私表扬，那前面这个批评有什么作用呢？而且这个表扬害了孩子啊！孩子会想：我再去拿，妈妈还会表扬我的。这都是没有智慧、起了烦恼的表现，这样是度不了众生的，只会害众生。所以经常要有觉悟观察自己的过错，才能够修得好。
好，今天讲到这里。
