清凉山佛学苑女众部于9月20日开学，开学前为了提高老师们的素质，教务部要求老师们学习傅老师在2004年3月20日对女众部老师们关于“人才的培养，老师的培训”的讲话，全文如下：

今天跟你们当老师的讲一段话。

我们应该要明确，老师培养人的目的是培养人才。当然社会上的老师教课也是培养人才，但是基本上他们只是培养才，而疏忽了培养人。因此这么多从学校里毕业出来的人，不见得每个都是有理想有志气，很多人经过学校培养以后，并没有干出一番事业来，大都倾向于退步，涣散，还可能会犯罪堕落。这不但使多年培养的工作白费心，而且会给国家社会制造紊乱。

但是社会上的老师不会感觉到什么，因为他们对自己的学生出去以后怎么样，也无从关心，他们是拿工资的，拿了工资教完书，就尽责任啦。

我们就不同了，我们要对每个学生负责到底。也就是要爱护到底，非但要帮助他们成才，而且要帮助他们创业，还要帮助他们发展。培养人才，在我们这里既培养才，更要培养人，因为才是掌握在人手里的，人如果不起作用了，才也不起作用。人如果品质变坏了，这个才就会被他利用，助长他变坏的气势。

培养人才中，有两类人是培养不出来的，一类傲慢，一类自卑。除非是在培养过程中有所转变，如果不转变的话，一个傲慢而有才能的人在我们看来不叫人才，因为傲慢的人到最后失败的居多，而且他会使他的学生也学会傲慢。人傲慢时会只图自己一时痛快，而伤害了很多人，我们是不主张这样的，因为我们是佛弟子。自卑呢？没有雄心壮志，没有自己能够站得起来这样一个信心，将来即使他有才，他要依靠别人的能力，才能发挥他的才，如果依靠不了，他个人就会无所作为，那么他学到的才，仅仅是作为他个人的兴趣爱好，在个人历史中算保藏了一个珍贵的文物那样，是很难发挥出作用的，也等于说白费劲。

在这两种类型中，我的看法，还是有自卑感的人比较有希望，因为有自卑感的人，至少他不会狂妄自大，至少不会不肯接受别人的指导，仅仅是他的心的力量不强，或者说一直被这顶自卑感帽子压住，压得越来越没有自信，但是这种人比傲慢的人容易听话，容易接受培养。

傲慢的人呢，只希望你给他才方面的东西，而并不要求你培养他这个人，因为他很傲慢，像我这样的一个人还需要培养吗？而且即使给他帮助批评，他会反过来把你都看不起。

傲慢的人好比一个疯子，自卑的人好比掉在水里，还可以拉他一把。所以在培养人上，不能只培养才而不培养人，而且要认识到培养人比培养才更重要。

古时候出家人很多都没有什么文化，由于素质好，经过自己学习文化，听讲经，照样也能够挑重担，这就是个例子。

素质不好呢，有了才更糟糕，大家对他恭敬供养，他本人自得其乐，更加认识不到自己毛病，在自己的毛病里更加跳不出来，这样一辈子就等于没有修行，就等于白过了。如果他去培养徒弟也会只培养才，不培养人。

今天在年轻一代信佛的人中，傲慢跟自卑这两种人全有，能够不傲慢也不自卑，这种人很少。这跟佛门外面和佛门里面的不正确影响大有关系，乃至从三世因果来看，跟前世也有关系，前世的习气等流下来了。所以如今培养人才，说得近一点，比50年前困难得多。

拿我们今天来说，一般来报到的傲慢的人，陆续陆续都已经走了，留下的人虽然也有傲慢，但已不太严重了。自卑感每个人都会产生，尤其是情绪不稳定的人，他一会上升，一会下沉，严重一点的话，他的自卑比较稳定，稳定在哪里？稳定在自卑上。即使这样，你帮他一把，他还是有希望的。

你们做老师的要明白这个道理，要从现实出发，不要空想主义，不要自己想一套。

比如你不到外面去了解情况，关起门来研究西瓜皮帽子，生产出来了，没人买，所以闭门造车是不行的。